Sáb. Abr 27th, 2024

EL IPICYT OTORGA EL GRADO NÚMERO MIL DE SUS PROGRAMAS DE POSGRADO, CONSOLIDANDO SU COMPROMISO, DE FORMAR CINETÍFICOS PARA BENEFICIO DE LA SOCIEDAD.

May 20, 2023

El IPICYT ha admitido a lo largo de su historia a más de 1420 estudiantes que han integrado hasta hoy la matrícula del Posgrado Institucional.

Cada estudiante debe demostrar madurez académica, excelente aprovechamiento, pasión por el estudio de la ciencia y de la investigación, así como compromiso por insertarse a un programa de estudios que posee altos estándares de calidad, pero también altos índices de evaluación y exigencia.

El Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica (IPICYT) obtuvo un gran logro académico, al otorgar el grado número 1 000, a veinte años de la conformación de sus programas de posgrado. En agosto del año 2002 el Posgrado del Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica (IPICYT), inició con la primera generación de 31 estudiantes, 15 en los programas de maestría y 16 en los programas de doctorado. Hasta la fecha, los programas de maestría y doctorado en Ciencias en Biología Molecular, Ciencias Ambientales, Control y Sistemas Dinámicos, Geociencias Aplicadas y Nanociencias y Materiales, así como la especialidad en Ecología Aplicada, son la oferta académica bajo la cual el IPICYT ha admitido a más de 1420 estudiantes como parte de la matrícula que concluyeron o cursan algún programa de maestría o doctorado.

El pasado 25 de abril de 2023, se llegó al grado 1 000 otorgado a Christopher Alejandro Díaz Muñíz, quien obtuvo el grado de Maestro en Ciencias Ambientales, al defender su tesis intitulada: “Remoción de plomo a través de su precipitación con sulfuro biogénico empleando un reactor de biopelícula en membranas”. El Dr. Luis Antonio Salazar Olivo, Director General, enfatizó un agradecimiento a toda la comunidad estudiantil, graduadas y graduados por haber permitido al IPICYT, participar en su formación académica, y también al personal académico del Instituto por ser formadores de esta nueva generación de científicos y científicas.

A la par de la generación, la innovación y transferencia del conocimiento, el posgrado es uno de los objetivos estratégicos de la actividad institucional, las y los graduados son el nuevo personal científico y tecnológico formado para generar conocimiento original y de última línea con capacidades para solucionar problemas en beneficio de la sociedad. De nuestra comunidad de graduados y graduadas, se derivan algunos indicadores sobresalientes; por ejemplo, la equidad de género en el total de grados otorgados, ya que, de 1 000, 508 son mujeres y 497 son hombres. Desagregando números por nivel de posgrado, para el grado de maestría 354 pertenecen al género femenino y 317 al masculino, y respecto a los programas de doctorado, 154 son mujeres y 180 son hombres.

Sobre la procedencia de la comunidad de graduados y graduadas, las estadísticas revelan que de los 1 000, 276 procedieron de instituciones de San Potosí; y el resto, de los 31 estados, Ciudad de México y Zacatecas encabezan la lista de entidades del país y se cuenta con 31 graduados de doce países del mundo, siendo Alemania, Austria, Chile, China, Colombia, Costa Rica, Cuba, Estados Unidos, Francia, Honduras, India y Reino Unido los países de procedencia.

La calidad académica de las y los graduados es un valioso indicador académico a destacar, pues a la fecha 257 personas graduadas forman parte del Sistema Nacional de Investigadores: 79 han sido aceptados en el Nivel C, 158 en Nivel I, 19 en el Nivel II y 1 en el Nivel III.

Respecto a los principales rubros de la actividad de las y los graduados, el 33 % por ciento se encuentra en el sector académico, 3% en el gubernamental, 12 % en el empresarial, 29 % continúan estudiando; y solamente el 5% se dedican a otra actividad.

De esta manera y a veinte años de la creación del Posgrado del IPICYT, se refrenda el compromiso académico y social para nuestra comunidad de jóvenes talentos que tienen la convicción de continuar con su preparación y formación a través del estudio de la ciencia y de la investigación.

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