Como parte de la materia de Proyecto profesionalizante que se cursa en noveno semestre del programa educativo de Químico Farmacobiólogo, en la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), alumnos desarrollan competencias para que su ingreso al ámbito profesional sea más sencillo.
Con este programa, además de atender la vinculación con empresas, laboratorios clínicos, hospitales y otras instituciones educativas, adquieren un panorama amplio una vez que se convierten en profesionistas.
La Mtra. Fátima del Rosario Ceballos Huerta catedrática de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) y titular de la materia de Proyecto Profesionalizante, explicó que los estudiantes desarrollan un producto en algunos de los sitios donde lograron vincularse, ya sea en un laboratorio o empresa, con investigadores de la UASLP. Al finalizar el proyecto realizan una exposición de los resultados.
El alcance esperado de esta actividad es generar información útil que de soluciones en las empresas o instituciones participantes. En esta ocasión, dicha actividad se realiza de manera virtual y se espera generar algunos artículos de divulgación o de revisión científica.
Cabe mencionar que esta materia se implementó en el plan educativo del 2012, los primeros alumnos que participaron en el programa egresaron en el 2016. Y ahora que se realizó la modificación del plan educativo en el 2019 esta materia se seguía impulsando por la importancia para los alumnos.
En la materia de Proyecto profesionalizante no se desarrollan productos, más bien proyectos como la implementación de algunas normas, procesos de producción o alguna mejora, “no es en realidad un producto que puedan comercializar; la mayoría de los participantes han logrado resultados favorables y se han incorporado en las empresas donde han realizado su proyecto”.
Ceballos Huerta, dio a conocer que un gran porcentaje de alumnos trabajan con investigadores de la UASLP, no solo de la Facultad de Ciencias Químicas, también de Enfermería, Medicina, del Centro de Investigación en Ciencias de la Salud y Biomedicina (CICSaB), de la Coordinación para la Innovación y Aplicación de la Ciencia y la Tecnología (CIACyT), algunos incluso se quedan a realizar estudios de posgrado.
La catedrática universitaria comentó que se seleccionaron tres trabajos, considerando los de mayor impacto para la sociedad: En el primer equipo, tres estudiantes realizaron el proyecto “Revisión de materias primas innovadoras y ecológicas para la fabricación de detergentes». El segundo proyecto, a cargo de un estudiante se tituló «Estrategia de comunicación de riesgos para la prevención de Covid – 19 dirigida a estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas». Y en el tercer equipo dos alumnas, presentaron el proyecto, «Los AGE’s y sus receptores como marcadores cardiometabólicos en población pediátrica».
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